Die Hochbegabung.

Warum versteht mich keiner – das ist so eine Frage von hochbegabten Menschen, die mir oft gestellt wird: Warum verstehen die Menschen mich nicht?   Das dachte ich schon, als ich noch ganz klein war. Aber dann gab es einen Lichtblick: Ich war so zwischen 3 und 4 Jahren und meine Tante – in meiner zweiten Heimat auf dem Land, im Westerwald – erreichte, dass ich zeitweise zur Schule gehen durfte.   Ich durfte meine Fragen zwar erst nach dem Unterricht stellen – aber endlich konnte ich fragen und bekam die richtigen Antworten.   Ein Lichtblick!   Nicht verstanden zu werden – ist für Hochbegabte fast das Schlimmste. Allerdings nicht für alle Hochbegabte. Denn auch bei Menschen mit einem hohen IQ gibt es Unterschiede. Große Unterschiede. Sehr große Unterschiede.   Normalerweise erkennen wir ja die Hochbegabten sofort – weil sie irgendein Merkmal haben, dass ganz außergewöhnlich ist. Aber es gibt auch die anderen Hochbegabten – die unauffälligen Hochbegabte – wie mich.   Ich erzähle Ihnen jet

  Miniatur der Heine-Statue  auf dem ULB-Platz im 3D-Drucker.  (Foto: HHU / Hellen Windolf) 13.12.2020 – Wie passend im Corona-Jahr: „Ich schreibe diese Zeilen in den letzten Stunden des scheidenden bösen Jahres. Das neue steht vor der Thüre. Möge es minder grausam seyn als sein Vorgänger!“ – diese Sätze aus Heines Lutezia wählten die Mitglieder der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (HHU) zu ihrem liebsten Zitat des Jahres 2020 aus. Zum zehnten Mal fand die Abstimmung anlässlich des Geburtstages des Namenspatrons der Universität am 13. Dezember statt. 223 Jahre wäre Heinrich Heine heute geworden. Aus diesem Anlass haben Studierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie die Beschäftigten der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf mehr als 250 Stimmen abgegeben. Mehr als 80 Stimmen (33 Prozent) entfielen dabei auf das Siegerzitat. „Ich schreibe diese Zeilen in den letzten Stunden des scheidenden bösen Jahres. Das neue steht vor der Thüre. Möge es minder grausam seyn als sein

  THE OCEAN CLEANUP PREPARES FOR SERIES PRODUCTION OF INTERCEPTOR – PARTNERS WITH KONECRANES Enabling The Ocean Cleanup to scale up and tackle the world’s 1000 most polluting rivers Rotterdam, the Netherlands, December 10, 2020  – The Ocean Cleanup, the Dutch non-profit developing advanced technologies to rid the oceans of plastic, and Konecranes, a world-leading group of Lifting Businesses™, announced today a partnership to design, manufacture, and service The Ocean Cleanup’s Interceptor™, which is designed to extract plastic from rivers before entering the ocean. This is an important step as the non-profit organization prepares to tackle the world’s 1000 most polluting rivers. Deploying Interceptors on a large scale is necessary to rapidly address the urgent problem of ocean plastic pollution. The Ocean Cleanup is partnering with Konecranes because of their expertise and worldwide footprint. Laying the groundwork for global scaleup, Interceptors 005 and 006 are currently being manufa

  Erstmals können sich Eltern, Schüler und Lehrkräfte im Internet über Strukturen und Angebote der Begabungsförderung in Nordrhein-Westfalen auf einer zentralen Plattform gezielt informieren. In Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen bietet das Talentförderzentrum Bildung & Begabung ab sofort einen Überblick über die zahlreichen Angebote der Begabten- und Begabungsförderung im bevölkerungsreichsten Bundesland. Bonn/Düsseldorf, 10. Dezember 2020 Im Begabungslotsen, dem Talentförder-Portal von Bildung & Begabung, finden Eltern, Lehrkräfte sowie Kinder und Jugendliche in NRW seit heute unter  www.begabungslotse.de/nrw  schulische und außerschulische Angebote rund um das Thema Talententwicklung und Begabungsförderung – speziell für ihr Bundesland. Auch Beratungsstellen und Fortbildungen oder Stipendien für Schülerinnen und Schüler sind Beispiele für das umfangreiche Informationsangebot.  Zum Start des Bundesland-SPECIALs sagte NRW-S

  Eine Schülerin ist eifrig dabei,  ihren Roboter zu programmieren.  Foto: 2020-zdi.NRW   Kunst und Kultur – zwei Fachrichtigen, in denen die naturwissenschaftlichen und technischen Phänomene auf den ersten Blick nicht vermutet werden. Oder etwa doch? Wie wichtig MINT für Kunst und Kultur mittlerweile ist, zeigen zwei beispielhafte Projekte in Essen. Das eine an der Folkwang Hochschule, das andere wird nun an der Hochschule der bildenden Künste aufgebaut. Anlässlich des Projektstarts von „CreativeMINT“, dem neuen zdi-Schülerlabor, hebt der Parlamentarische Staatssekretär Klaus Kaiser im Ministerium für Kultur und Wissenschaft Nordrhein-Westfalen die Bedeutung des Zusammenspiels zwischen MINT und Kunst hervor. Der Lego-Roboter dreht sich im Kreis, macht kleine Bewegungen hin und her. Dabei entsteht auf dem darunter liegenden Papier eine Zeichnung: Ungleichmäßig, aber doch harmonisch malt ein Stift feine Linien. Die Jugendlichen, die den Roboter programmiert haben, stehen stolz am Rand u

  Das neue rheinland-pfälzische Landesgesetz über die Weiterentwicklung der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen und in der Kindertagespflege sieht unter anderem ein Sozialraumbudget mit dem Ziel des sozialen Ausgleichs vor. Um das Budget abrufen zu können, müssen die Jugendämter bis zum Inkrafttretens des Gesetzes am 1. Juli eine Gesamtkonzeption vorlegen, die vorsieht, wie das Budget in der jeweiligen Region verteilt wird. Das Institut für Bildung, Erziehung und Betreuung in der Kindheit | Rheinland-Pfalz (IBEB) an der Hochschule Koblenz berät nun vier rheinland-pfälzische Regionen bei der Vorbereitung auf die Umsetzung des neuen Kita-Gesetzes (KiTaG). Foto: colourbox.de Im kommenden Jahr tritt in Rheinland-Pfalz zum 1. Juli das so genannte KiTa-Zukunftsgesetz in Kraft. Dieses neue Landesgesetz über die Weiterentwicklung der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen und in der Kindertagespflege sieht unter anderem ein Sozialraumb